Éxito firmas ampliación espacios

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Estimadas familias, en reunión mantenida entre los representantes de las amypas implicadas y la Secretaría General de Educación y la Directora del Servicio Provincial, se nos ha comunicado que se ha aprobado el Proyecto.

Es una gran noticia para nuestro Centro y mejor para nuestros hijos que necesitan el espacio, como resultado del esfuerzo que entre todos hemos realizado con la recogida de las firmas.

    + FIRMAS por AMPLIACIÓN ESPACIOS: familiares y vecinos

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    Estimados Padres y Madres, son ya más de 1.300 las firmas recogidas solicitando que se lleve a cabo la ampliación de espacios proyectada en nuestro Instituto; hemos solicitado una entrevista con el Consejero y os enviamos este mensaje para animaros a seguir firmando, ya que también pueden hacerlo familiares mayores de edad, abuelos, tíos e incluso vecinos que impliquemos en el asunto.

    Haz un CLICK! :

    https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSebtriIeGPZ46ZitEoPcKizAG9266RDJclquVkkee10wO4cQQ/viewform

    La participación de todos es importante!

    Gracias

    Recogida de firmas para ampliación de espacios

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    Desde hace ya varios años nuestro Instituto viene sufriendo problemas de espacio debido al incremento de alumnos que ha habido en estos últimos cursos.

    El año pasado la Dirección, con el respaldo del Consejo Escolar, presentó un proyecto de ampliación para dar cabida a todos los alumnos. Se hicieron las pruebas previas, pero debido al covic, no se licitaron las obras.

    La previsión para el próximo curso es la llegada de un mayor número de alumnos, procedentes de los colegios de El Parque, Juan XXIII y CRAs de Tardienta y Gurrea.

    Por ello hemos solicitado entre todas las Amypas una reunión con el Consejero de Educación y buscar una solución.

    Y solicitamos tú firma de apoyo para que se lleve a cabo el proyecto de ampliación como solución al problema.

    Podéis clicar en este enlace y firmar:

    https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSebtriIeGPZ46ZitEoPcKizAG9266RDJclquVkkee10wO4cQQ/viewform

    NOTA DE PRENSA:

    https://www.heraldo.es/noticias/aragon/huesca/2021/02/09/recogen-firmas-para-pedir-a-la-dga-que-amplie-el-ies-ramon-y-cajal-de-huesca-1419187.html

      REUNION ON LINE hoy, miércoles 27 , a las 18 h.

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      Buenos días, la dirección de nuestro Instituto convoca una reunión por meeting para esta tarde, con el asunto de la falta de espacios.

      carta reunión 27 eneroDescarga

      Se accede desde el correo corporativo de nuestros hijos, en el enlace:

      https://meeet.google.com/bjr-sxns-mvm

      Dada la repercusión en el seguimiento de las clases del problema que se plantea, consideramos importante tú participación.

      Saludos del equipo del AMPA.

      10º Aniversario LEER JUNTOS Nuestro Club de Lectura

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      Queridos amigos y amigas.
      Este año nuestro grupo de lectura cumple 10 años.

      Nos hace mucha ilusión haber llegado hasta aquí y por eso pensamos que merece la pena celebrarlo y compartirlo. 

      Por este motivo,hemos querido recopilar todas las lecturas compartidas durante estos 10 años.

      A las que estamos desde el primer día, al Instituto que nos acoge, a cuantas personas han compartido nuestra tertulia en algún momento, a las que nos han dejado y a quienes forman el grupo actualmente: GRACIAS.

      Vamos a seguir leyendo.

      Puedes echar un vistazo a los libros leídos en Youtube:

      Leer Juntos 10 aniversario Ramón y Cajal Huesca https://youtu.be/Cp6RdBBkJnw

      Libro abierto. Día 29 | by Nestor Rivero | Medium
      libros-leidosDescarga

      LEER JUNTOS RAMON Y CAJAL HUESCA

      2010-2020

      10 AÑOS DE LECTURAS Y MUCHO MÁS

      Lecturas compartidas:

      1. Dublinesca, de Enrique Vila-Matas
      2. El medallón perdido, de Ana Alcolea
      3. El último encuentro, de Sándor Márai
      4. Algún día cuando pueda llevarte a Varsovia, de Lorenzo Silva
      5. Los jefes, de Mario Vargas Llosa
      6. En el último azul, de Carme Riera
      7. Entre visillos, de Carmen Martín Gaite
      8. Crónica de una muerte anunciada, de Gabriel García Márquez
      9. Poemas de Miguel Hernández
      10. La casa de Bernarda Alba , de Federico García Lorca
      11. Las hermanas Bunner, de Edith Wharton
      12. La hija de Robert Poste, de Stella Gibbons
      13. La señora Dalloway, de Virginia Wolf
      14. Pánico al amanecer, Kenneth Cook
      15. Varios de Juan Marsé (selección personal de cada miembro del grupo)
      16. El corazón es un cazador solitario, de Carson McCullers
      17. El Gran Gatsby, de Scoot Fiztgerald
      18. Poemas de Federico García Lorca.
      19. Las leyes de la frontera- Javier Cercas
      20. Mr. Witt en el Cantón – Ramón J. Sender
      21. La impaciencia del corazón – Stefan Zweig
      22. Monografía varias lecturas: Pío Baroja
      23. El viejo que leía novelas de amor – Luis Sepúlveda
      24. La perla – John Steinbeck
      25. La fotografía – Penélope Lively (con presencia del editor Ed. Contraseña)
      26. El país del miedo- Isaac Rosa
      27. El amante – Marguerite Duras
      28. Matar un ruiseñor – Harper Lee
      29. Monografía lecturas varias: Vicente Blasco Ibáñez
      30. El extranjero – Albert Camus
      31. Plenilunio – Antonio Muñoz Molina
      32. Mi vida querida- Alice Munro
      33. Buen comportamiento- Molly Keane
      34. En la orilla – Rafael Chirbes
      35. La ciudad de los prodigios- Eduardo Mendoza
      36. Con el agua al cuello – Petros Márkaris
      37. El mundo – Juan José Millás
      38. El gatopardo- Giuseppe Tomasi di Lampedusa
      39. Monografía lecturas varias: Ana Mª Matute
      40. Stoner- John Williams
      41. La higuera – Ramiro Pinilla
      42. El mar – John Banville
      43. Pasado perfecto- Leonardo Padura
      44. El silbido del arquero- Irene Vallejo (con presencia de la autora y el editor)
      45. Tierra desacostumbrada – Jumpa Lahiri
      46. Monografía lecturas varias: Antonio Muñoz Molina
      47. Solar- Ian McEwan
      48. El balcón en invierno – Luis Landero
      49. Una novela rusa – Emmanuel Carrère
      50. Jane Eyre – Charlotte Brönte
      51. El río del Edén – José Mª Merino
      52. Dientes blancos – Zadie Smith
      53. Pobre gente – Fiodr Dostoyevsky
      54. La corista- Anton Chejov
      55. Pedro Páramo – Juan Rulfo
      56. Monografía lecturas varias: Gabriel García Márquez
      57. De ratones y hombres – John Steinbeck
      58. En el café de la juventud perdida – Patrick Modiano
      59. Patria- Fernando Aramburu
      60. Postales coloreadas – Ana Alcolea (con la presencia de la autora y editor)
      61. Tres días y una vida – Pierre Lemaitre
      62. De vidas ajenas – Emmanuel Carrère
      63. Carol- Patricia Highsmith
      64. París en el s. XX – Julio Verne (con la presencia de Pilar Tresaco y Ana Claver)
      65. Luna de lobos – Julio Llamazares
      66. La maleta – Serguei Dovlatov
      67. Némesis – Philip Roth
      68. Frankenstein – Mary Shelley
      69. La tercera virgen – Fred Vargas
      70. Amor- Toni Morrison
      71. La mujer que se daba con las puertas – Roddy Doyle (con la presencia de Burcu Gülüm Tekin)
      72. Novela de ajedrez- Stefan Zweig
      73. El retrato de Dorian Grey- Oscar Wilde
      74. Monografía Shakespeare- Proyecto Hogaths-Shakespeare (con asistencia de alumn@s de bachillerato nocturno):
        1. 1.- La Tempestad / ‘La semilla de la bruja’, de Margaret Atwood
        2. 2.-Cuento de invierno / “El hueco del tiempo”, de Jeanette Winterson
        3. 3.-La fierecilla domada /”Corazón de vinagre”, de Anne Tyler
        4. 4 -Otelo /” El chico nuevo”, de Tracy Chevalier
        5. 5.- Macbeth /”Macbeth”, de Jo Nesbø
      1. El olvido que seremos – Héctor Abad
      2. Del color de la leche – Nell Leyshon
      3. El viaje del elefante – José Saramago
      4. Episodios Nacionales (varios) – Benito Pérez Galdós
      5. El arpa de hierba – Truman Capote
      6. Mujer en punto cero – Nawal El Saadawi
      7. Duelo – Eduardo Halfon
      8. Middlesex- Jeffrey Eugenides

      lunes, 16 -ASAMBLEA 19 horas

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      Buenos días, como todos los años vamos a celebrar la asamblea anual ordinaria de la AMYPA. En los archivos enviados por correo está la convocatoria de la reunión y el acta de la asamblea anterior, en la que se incluyen las cuentas del curso 19-20.
      Este año, por la situación sanitaria, la asamblea se va a realizar de forma virtual. Para poder participar será necesario acceder desde el siguiente enlace: 

      Google Meet: Videoconferencia | UC3M
      https://meet.google.com/xgf-rdgz-jak

      Esperamos contar con vuestra participación. 
      Un saludo

      La Junta de la AMYPA 

       Lectura y aprobación, si procede, del Acta de la Asamblea anterior (14/10/2019)
 Estado de cuentas del ejercicio 2019-2020
 Memoria del Curso 2019-2020 ENVIADA POR CORREO ELECTRONICO A LAS FAMILIAS
 Actividades y objetivos para el Curso 2020-2021
 Actividades de participación del AMYPA
 Actualización de la Junta
 Ruegos y preguntas

      PROGRAMA INTER formación familias

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        https://www.huesca.es/areas/servicios-sociales/adicciones/inter

        INTER es un Programa de Apoyo a Familias que proporciona habilidades educativas útiles y eficaces para la mejora de las relaciones familiares. 

        Entra en nuestro blog para acceder a todo tipo de recursos: http://programainter.blogspot.com/

        Aquí tienes varias recomendaciones para seguir durante esta nueva normalidad:

        Si tenéis hijos/as y deseáis comprenderlos, ayudarles a crecer y acompañarles en sus decisiones haciendo que esta tarea resulte gratificante, ponemos a vuestra disposición una gran variedad de actividades en las que os acompañan profesionales cualificados.

        Inter pretende:

        1. Trabajar con padres y madres las habilidades educativas necesarias para afrontar situaciones de riesgo: prevención de drogodependencias, resolución de conflictos…

        2. Poner a disposición de la ciudadanía de forma fácil y accesible la información disponible en eststa materia, incluyendo la atención profesional y la experiencia obtenida en casos similares.

        3. Aprovechar las nuevas tecnologías como estrategia en la prevención, ofreciendo a las familias un mayor grado de participación.

        Coeducar en familia

        Educar no es una tarea fácil, es siempre una inversión a corto y largo plazo para la familia y la sociedad. Vivir en sociedad implica que (desde la infancia) debemos expresarnos y comportarnos con coherencia ante nuestros hijos/as mostrando normas claras que les permitan convivir éticamente con otras personas. Una educación resulta eficaz cuando comienza desde el momento que nace nuestro hijo/a.

        Tradicionalmente la educación de los niños/as se ha ejercido desde patrones basados en la desigualdad entre hombres y mujeres en múltiples aspectos de la vida que justificaban una división desequilibrada de la sociedad. Insistir en el término “coeducar” nos compromete con unas relaciones igualitarias entre hombres y mujeres que comienzan con el nacimiento y crecen con nosotros/as en forma de actitudes, comportamientos y cuerpo de ideas y valores.